PHÒNG GD-ĐT QU¶ NG TR¹CH                  CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

                                                                                 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO THÀNH TÍCH

ĐỀ NGHỊ KHEN TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN

Đơn vị: Trường Tiểu học Quảng Thanh

I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH:

1. Đặc điểm, tình hình:

- Địa điểm trụ sở chính: Thôn Thanh Sơn, Xã Quảng Thanh, Huyện Quảng Trạch, Tỉnh Quảng Bình; Điện thoại: 0523.513417.

- Địa chỉ trang tin điện tử: thquangthanh_qt@quangbinh.edu.vn; trangWebiste violet.vn/th-quangtthanh-quangbinh

- Quá trình thành lập và phát triển: Tách riêng từ 1995

- Những đặc điểm chính của đơn vị, địa phương, về điều kiện tự nhiên, xã hội;

+ Tổng số: 21đ/c, trong đó nữ: 18 đ/c; biên chế: 16 đ/c; (Có 01 giáo viên hợp đồng ngoài biên chế dạy Tin học).

+ Quản lý: 2 đ/c; Nhân viên: 3 đ/c; Giáo viên: 15 đ/c; TPTĐ: 1 đ/c;

+ Trình độ: Đại học:11 đ/c; Cao đẳng: 07 đ/c; Trung cấp: 03 đ/c;

* ThuËn lîi:

- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo của Đảng ủy - HĐND - UBND - Phòng GD&ĐT, Đảng ủy - HĐND - UBND - UBMTTQ Việt Nam xã, các ban ngành đoàn thể trong xã đối với công tác nâng cao chất lượng giáo dục và tăng trưởng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. Công tác xã hội hóa có sự chuyển biến mạnh mẽ, ngày càng đi vào chiều sâu.

          - Cấp ủy, BGH và đội ngũ GV nhà trường luôn có tâm huyết với nghề, đoàn kết, đổi mới, có năng lực trong công tác chỉ đạo, quản lý, giảng dạy và giáo dục học sinh. Số lượng giáo viên đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn 85,7% đây là điều kiện thuận lợi rất lớn trong công tác nâng cao chất lượng giảng dạy.

          - Chất lượng giáo dục và công tác PCGDTHĐĐT đã đạt chuẩn từ nhiều năm trước. Học sinh chăm ngoan, có ý thức vươn lên trong học tập, rèn luyện.

          - Cơ sở vật chất từng bước được khang trang, cảnh quan khuôn viên đã cơ bản đảm bảo các tiêu chuẩn của trường chuẩn Quốc gia.

* Khã kh¨n:

- §êi sèng kinh tÕ cña phô huynh vµ häc sinh cßn gÆp nhiÒu khã kh¨n. Tû lÖ hé nghÌo cßn chiÕm 30%. Trình độ dân trí phát triển không đồng đều, một số phụ huynh thiếu quan tâm đến con em, còn giao phó cho nhà trường và các thầy cô giáo. Một số học sinh nhận thức chậm, chóng quên, năng lực còn hạn chế.

          - CSVC vẫn còn hạn chế so với yêu cầu ®Ó sö dông c«ng nghÖ th«ng tin trong c«ng t¸c chØ ®¹o vµ gi¶ng d¹y.

* Các tổ chức đảng, đoàn thể:

- Chi bộ: Tổng số đảng viên: 10; cấp ủy: 03, nữ: 02.

- Công đoàn: Tổng số đoàn viên lao động 18 đ/c.

- Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: Tổng số 9 đ/c.

          2. Chức năng, nhiệm vụ: Giảng dạy, giáo dục học sinh.

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

1. Báo cáo thành tích đạt được:

1.1 VÒ c«ng t¸c gi¶ng d¹y vµ gi¸o dôc häc sinh (S¸ng t¹o, v­ît khã, hoµn thµnh tốtnhiÖm vô, thùc hiÖn nghÜa vô Nhµ n­íc):

- Thùc hiÖn nghiªm tóc ch­¬ng tr×nh, néi dung, kÕ ho¹ch d¹y häc theo tõng khèi do Bé GD&§T quy ®Þnh. D¹y ®óng tiÕt, ®ñ c¸c m«n häc, cã ý thøc phÊn ®Êu d¹y cã chÊt l­îng c¸c m«n häc theo ch­¬ng tr×nh ë c¸c líp 1 ®Õn 5.

           Duy tr× c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp cã hiÖu qu¶. Quan t©m ®óng møc vµ th­êng xuyªn båi d­ìng häc sinh giái, HS n¨ng khiÕu, phô ®¹o kÌm cÆp HS cßn yÕu, kÐm vµ HS khuyÕt tËt.

          - Ban Gi¸m hiÖu cã kÕ ho¹ch cô thÓ ë c¸c th¸ng trong viÖc chØ ®¹o thao gi¶ng, ®óc rót kinh nghiÖm gi¶ng d¹y c¸c m«n theo chuÈn KT-KN, từng bước tiếp cận mô hình VNEN, dạy học lồng ghép giáo dục địa phương, giáo dục kỹ năng sống. Coi träng dù giê c¸c m«n häc ë c¸c líp, ®Ó rót kinh nghiÖm viÖc thùc hiÖn néi dung ch­¬ng tr×nh d¹y häc vµ häc cho GV vµ HS. Tæ chøc tèt c¸c chuyªn ®Ò ®æi míi PPDH, ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i HS theo Th«ng t­ 32/2009/TT-BGD&§T, c¶i tiÕn so¹n bµi theo c«ng v¨n 896, d¹y häc theo chuÈn kiÕn thøc vµ kü n¨ng theo QuyÕt ®Þnh 16/ Bé GD&§T, øng dông CNTT trong so¹n vµ gi¶ng.

           - Tæ chøc häc tËp trao ®æi kinh nghiÖm trong viÖc n©ng cao chÊt l­îng gi¶ng d¹y, gi¸o dôc ®¹o ®øc, c«ng t¸c chñ nhiÖm, rÌn ch÷ viÕt cho HS…®Ó cho tÊt c¶ c¸c GV n¾m b¾t, vËn dông trong d¹y häc v× vËy chÊt l­îng gi¸o dôc toµn diÖn ®¹t chØ tiªu kÕ ho¹ch.

           - Cã nh÷ng gi¶i ph¸p tÝch cùc ®Ó huy ®éng häc sinh trong ®é tuæi ®i häc ®¹t chØ tiªu 100% kÕ ho¹ch, duy tr× sè l­îng ®¹t 100%. Đạt chuẩn PCGDTH ĐĐT: Đạt mức độ 2.

           * Kết quả các mặt hạnh kiểm và giáo dục (số lượng và tỷ lệ):

           + Xếp loại HK: 277/277 em đạt Đ, tỷ lệ 100%

 + Tỷ lệ học sinh xếp loại trung bình trở lên:

           Có 277/277 HS, đạt 100% (tăng 3,0 % so với năm học trước).

           + Tỷ lệ học sinh xếp loại khá, giỏi:

           Có 215/277 HS đạt 77,7% (tăng so với năm học trước 4,0%) trong đó xếp loại Giỏi 119/277 HS đạt 43,0% (tăng so với năm học trước 9,9 %).

           + Häc sinh đạt danh hiệu Giỏi, Tiên tiến 215 em tỷ lệ 77,7%, trong ®ã häc sinh Giái 43,0%.

 + Häc sinh lªn líp ®ît 1: 277/277 ®¹t 100%. Hoµn thµnh CTTH: 62/62 (®¹t 100%).

           + Có học sinh tham gia các hội thi, giao lưu do các cấp tổ chức: 

Có 03 em công nhận đạt Trạng Nguyên nhỏ tuổi cấp huyện.

Có 02 em đạt giải 3 chữ viết đẹp cấp huyện.

Có 01 giải KK Olympic Tiếng Anh cấp huyện.

          1.2. Cã phong trµo thi ®ua th­êng xuyªn, thiÕt thùc hiÖu qu¶:

Thành lập Ban Chỉ đạo tổ chức thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào do ngành phát động, gắn việc thực hiện nhiệm vụ của mỗi cá nhân với việc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước thường xuyên tại đơn vị.

Cấp ủy, Ban Giám hiệu, Ban chấp hành các đoàn thể đã chủ động xây dựng kế hoạch mang tính khả thi cao và có chương trình thực hiện cụ thể nên đã đem lại hiệu quả khá tốt trong các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành.

Cuộc vận động “Hai không với 4 nội dung”: Nhà trường cụ thể hoá bằng việc phát động phong trào “Dạy thật, học thật, chất lượng thật, thành tích thật”. Đã làm cho chất lượng giáo dục có những chuyển biến tích cực. Điển hình trong cuộc vận động này có các đ/c Hoàng Hoa, Long, Liễu...

Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: Cấp ủy chi bộ đã xây dựng chương trình hành động “Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” để triển khai đến tận CB, CC, VC, học sinh trong nhà trường. Tổ chức đăng ký 01 việc làm cụ thể trong dịp Khai giảng cho các tập thể lớp và CB, CC, VC. Từ đó đã nâng cao được nhận thức chính trị, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Điển hình đ/c Khánh, Hoa, Long...

Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”: 100% CB, CC, VC của nhà trường không vi phạm đến đạo đức nhà giáo. Có sự sáng tạo về việc làm và sử dụng đồ dạy, từng phiếu học tập để tổ chức dạy học trên lớp. Điển hình đ/c Hoàng Hoa, Long, Quỳnh...

Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Nhà trường đã tổ chức cho các lớp đăng ký xây dựng “Lớp học thân thiện”, có 10/10 lớp đăng ký và thực hiện. Nhà trường tự kiểm tra và đánh giá ở mức Tốt với 87 điểm.

Công tác thi đua khen thưởng: Nhà trường đều tổ chức tốt 4 đợt thi đua, thực hiện tốt Luật Thi đua - Khen thưởng. Tổ chức khen thưởng cho tập thể, cá nhân có thành tích trong giảng dạy và các hội thi do các cấp tổ chức.

1.3. Cã 100% c¸ nh©n trong tËp thÓ hoµn thµnh nhiÖm vô ®­îc giao, trong ®ã cã Ýt nhÊt 70% c¸ nh©n ®¹t lao ®éng tiªn tiÕn:

- Nhà trường luôn có kế hoạch và thường xuyên coi trọng công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng, luôn tạo điều kiện để cán bộ giáo viên theo học các lớp nâng chuẩn đào tạo. Có 92,3% xếp loại Khá, Giỏi, trong đó 30,8% xếp loại Giỏi.

Mỗi giáo viên đều có kế hoạch tự bồi dưỡng thông qua hồ sơ tích lũy nghiệp vụ góp phần từng bước nâng cao năng lực cho bản thân. Nhà trường đã phối hợp với Công đoàn tổ chức thi hồ sơ tích lũy nghề trong đội ngũ GV, điển hình có các đ/c Hoàng Hoa, Long, Dung, Quỳnh, Thương, Thuyến.

- Xây dựng đội ngũ đoàn kết nhất trí, có kỷ cương và có trách nhiệm cao.

         + Xếp loại theo chuẩn NNGVTH, có 6/11 GV xếp loại xuất sắc (đ/c Thuyến, Thương, Hoàng Hoa, Long, Dung, Quỳnh), tỷ lệ 54,5%; 5/11 GV xếp loại khá, tỷ lệ 45,5%; Không có GV xếp loại trung bình

         + Xếp loại CBQL: HT và PHT đều xếp loại Xuất sắc.

         + Xếp loại nhân viên: Xuất sắc 01 đ/c, Khá 01 đ/c

         +  Hoµn thµnh nhiÖm vô ®­îc giao: 20/20 ®/c (100%)

LĐTT: 14/20 đ/c  chiếm 70,0%.

1.4. Cã c¸ nh©n ®¹t danh hiÖu ChiÕn sÜ thi ®ua c¬ së, kh«ng cã c¸ nh©n bÞ kû luËt tõ h×nh thøc c¶nh c¸o trë lªn :

- LĐTT: 14/20 đ/c  chiếm 70,0% .

- CSTĐCS: 03 đ/c (chiếm 21,3% số người đạt LĐTT)

           - Kh«ng có CB, CC, VC bÞ kû luËt tõ h×nh thøc c¶nh c¸o trë lªn.

1.5. Néi bé ®oµn kÕt, g­¬ng mÉu chÊp hµnh chñ tr­¬ng, chÝnh s¸ch cña §¶ng, ph¸p luËt cña Nhµ n­íc:

- Xây dựng quy chế dân chủ trong nhà trường theo quy định; tạo điều kiện cho các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Nội bộ đoàn kết. Tổ chức phối hợp với gia đình, tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương để huy động các nguồn lực của cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường, thực hiện công khai các nguồn lực và kết quả giáo dục theo quy định.

- Tổ chức CB, CC, VC và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng. 100% CB, CC, VC chấp hành nghiêm túc chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành, quy ước hương ước của địa phương và nội quy của đơn vị.

1.6 Công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia:

Do nhận thức đúng về việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia “Vừa là mục tiêu phấn đấu, là giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường”. Vì vậy, trong thời gian qua trường Tiểu học Quảng Thanh đã có những bước chuyển mình tích cực, đã đạt 5/5 tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn Quốc gia Mức độ 1 theo Thông tư 59/TT-BGDĐT ngày 19 tháng 07 năm 2007 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường Tiểu học đạt MCLTT, trường chuẩn Quốc gia. Kiểm tra công nhận lại sau 5 năm đạt vào ngày 06 tháng 6 năm 2012.

1.7 Đánh giá các nội dung khác:

* Công tác ứng dụng CNTT:

- Nhà trường đã thực sự coi trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý là một việc làm hàng đầu. Hiện tại nhà trường đang sử dụng các phần mềm quản lý nhân sự PMIS, EMIS, phần mềm quản lý học sinh, quản lý thư viện thiết bị, quản lý số lượng, chất lượng, phổ cập giáo dục tiểu học.

- Trường đã xây dựng trang Webiste violet.vn/th-quangthanh-quangbinh để giới thiệu hình ảnh hoạt động của nhà trường, lưu trữ các thông tin…Việc ứng dụng công nghệ thông tin giúp nhà trường dễ dàng thông tin với giáo viên và ngược lại từ mạng Internet thuận lợi, chính xác và hiệu quả. Nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý. Cán bộ quản lý có chứng chỉ Tin học, ứng dụng tốt các phần mềm quản lý trường học. Đến nay có 16/20 đồng chí có sử dụng thành thạo máy vi tính, gửi báo cáo qua email theo tên miền @quangbinh.edu.vn, tham gia gửi bài trên trang Web của Ngành.

* Tăng trưởng cơ sở vật chất :

- Xây dựng hàng rào, đổ bê tông hóa sân trường, trang trí lớp học, xây dựng khuôn viên bồn hoa cây cảnh (trên 150 triệu đồng);  Kinh phí nhà trường hỗ trợ học sinh nghèo, tăng trưởng thiết bị dạy học, mua cây cảnh (trên 40 triệu đồng); Hội dâu rể trường, Hội Phụ nữ xã, Hội cựu Giáo chức tặng ghế đá (2,5 triệu đồng)…

- Có đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; Hiện có bộ đồ dùng10/10lớp, quá trình sử dụng, bảo quản tốt.

          Các thiết bị khác: 15 máy tính bàn, 4 máy tính xách tay, 5 máy in, 2 máy chiếu, 2 tivi, 1 catset,  1 bộ âm ly loa máy, có 08 đàn ocgan, 10 giá vẽ, các dụng cụ học nhạc, học vẽ.

Thư viện được trang bị sách giáo khoa: 703 bản; sách nghiệp vụ: 660 bản; tài liệu tham khảo: 1292 bản; sách thiếu nhi: 469 bản; sách PL: 54 bản.

          Tổng cộng có 3178 bản với 841 đầu sách, trong đó năm học 2013 - 2014 mua mới 124 bản sách các loại với số tiền 3,9 triệu đồng. Ngoài ra, giáo viên tặng cho thư viện nhà trường 54 bản sách các loại, trị giá gần 2,0 triệu đồng.

* Công tác tài chính:

          Xây dựng định mức chi thường xuyên của đơn vị; các khoản thu trong, ngoài trường theo quy đinh; sử dụng nguồn kinh phí cho hoạt động dạy, học đảm bảo.

  Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ một cách dân chủ, công khai và đảm bảo tỷ lệ theo quy định. 

  * Công tác thông tin báo cáo:

Thực hiện việc lưu trữ thông tin, báo cáo, quản lý hồ sơ theo quy định hiện hành. Các thông tin được lưu trữ cập nhật trong máy tính theo đúng các thư mục và theo từng năm học để tiện khai thác.

2. Những biện pháp hoặc nguyên nhân đạt được thành tích; các phong trào thi đua.

- Trước hết làm cho đội ngũ nhận thức được đổi mới giáo dục ở tiểu học là nâng cao tính chủ động, tự chịu trách nhiệm. Đổi mới về tư duy giáo dục chịu trách nhiệm chất lượng các hoạt động trước nhà nước, giáo viên chịu trách nhiệm chất lượng dạy học trước nhà trường, phân công phần hành cụ thể cho giáo viên.

- Phát huy vai trò của các tổ chuyên môn từ việc thực hiện chương trình. Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. Quan tâm đầu tư tạo điều kiện cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đến trường học tập. Duy tr× c«ng t¸c PCGD§§T, ®éng viªn häc sinh ®i häc chuyªn cÇn kh«ng cã häc sinh bá häc gi÷a chõng.

- §æi míi PPDH, c«ng t¸c kiÓm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cña häc sinh ®¶m b¶o c¸c nguyªn t¾c: C¨n cø vµo chuÈn kiÕn thøc, kü n¨ng cña ch­¬ng tr×nh.

 - X¸c ®Þnh xây dựng thành công tr­êng chuÈn Quèc gia lµ mét viÖc lµm cã ý nghÜa to lín, cã t¸c dông s©u réng, ®òi hái c¶ céng ®ång ph¶i tham gia d­íi sù chØ ®¹o l·nh ®¹o cña Đảng uû, H§ND, UBND x·.

   - §Çu t­ mua s¾m CSVC phôc vô cho qu¸ tr×nh d¹y häc. T¨ng c­êng ho¹t ®éng ngoµi giê, gi¸o dôc thÓ chÊt, y tÕ häc ®­êng, ho¹t ®éng §éi TNTP Hå ChÝ Minh th­êng xuyªn cã nÒn nÕp.

3. Việc thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước:

Thùc hiÖn nghiªm tóc chñ tr­¬ng ®­êng lèi cña §¶ng, chÝnh s¸ch vµ ph¸p luËt nhµ n­íc; lu«n ch¨m lo ®Õn ®êi sèng c¸n bé, gi¸o viªn nh©n viªn.

 Thùc hiÖn nghiªm tóc c«ng t¸c x©y dùng §¶ng, c«ng ®oµn, ho¹t ®éng x· héi vµ c¸c ho¹t ®éng tõ thiÖn, tham m­u víi cÊp uû §¶ng, chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng tuyªn truyÒn s©u réng ®Õn tËn c¸n bộ giáo viên, nhân viên, học sinh.

Đẩy mạnh phong trào xã hội hoá giáo dục trong địa phương. Ph¸t ®éng ngµy v× ng­êi nghÌo, häc sinh cã nguy c¬ bá häc. Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh. 

4. Hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể:

Xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường thành những tổ chức vững mạnh về mọi mặt, hoµn thµnh tèt nhiÖm vô ®­îc giao. C«ng t¸c ph¸t triển ®¶ng viên kÕt n¹p 01 quÇn chóng vµo ®¶ng. Công đoàn phối hợp cùng nhà trường thực hiện công tác chuyên môn, xây dựng tập thể đoàn kết, kết nạp 3 lao động vào tổ chức công đoàn. Chỉ đạo chi đoàn giáo viên hoạt động hiệu quả, góp phần nâng cao hoạt động giáo dục toàn diện tại đơn vị.

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

1. Danh hiệu thi đua:

1. Hình thức khen thưởng:

IV. KÕt luËn vµ ®Ò nghÞ:

Víi nh÷ng thµnh nh÷ng ®· ®¹t ®­îc trong n¨m häc 2013 - 2014 cña tr­êng. §èi chiÕu víi tiªu chuÈn thi ®ua, Héi ®ång Thi ®ua - Khen th­ëng cña tr­êng kÝnh ®Ò nghÞ Héi ®ång Thi ®ua - Khen th­ëng Phòng GD&ĐT Quảng Trạch xÐt vµ c«ng nhËn Tr­êng TiÓu häc Quảng Thanh ®¹t:

1. Danh hiệu thi đua:

- TËp thÓ Lao ®éng Tiªn tiÕn

- Lao động Tiên tiến: 14 đ/c

- Chiến sĩ thi đua cơ sở: 03 đ/c

2. Khen thưởng:

- Trường Tiểu học Quảng Thanh: Giấy khen của UBND Huyện

- Đồng chí Trần Quốc Khánh - HT: Giấy khen của UBND  Huyện

            - Đồng chí Lê Thị Hải Long - GV: Giấy khen của UBND  Huyện

            -  Đồng chí Hoàng Thị Hoa    - GV: Giấy khen của UBND  Huyện

                                                                       Quảng Thanh, ngày 20 tháng 5 năm 2014

                                                                                         THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

                                                                                         Trần Quốc Khánh

XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH